Relacje
Integracja klasy, komunikacja, zasady współpracy i rozwiązywanie codziennych napięć zanim urosną do poważnego problemu.
Jak pracować z tą stroną
Strona jest praktycznym przewodnikiem dla wychowawcy. Najpierw wybierz miesiąc albo obszar po lewej, potem otwórz temat i przeczytaj krótki opis celu lekcji. Ten opis pomaga zrozumieć, po co dana rozmowa jest prowadzona i czego warto pilnować w klasie.
Na stronie lekcji zacznij od pytania otwierającego, skorzystaj z proponowanego ćwiczenia i koniecznie wypowiedz komunikaty z sekcji „Co musi wybrzmieć”. Film traktuj przede wszystkim jako przygotowanie dla nauczyciela; można go wykorzystać także z klasą, jeśli pasuje do potrzeb lub sytuacji w klasie.
Cele programu w skrócie
Dziewięć obszarów porządkuje cały plan. Krótkie nazwy w filtrze są skrótami roboczymi, a poniższe opisy pokazują, co realnie ma zostać wzmocnione u uczniów.
Odpowiedzialność
Odpowiedzialność za szkołę i innych ludzi: reagowanie, wolontariat, patriotyzm codzienny i troska o wspólną przestrzeń.
Zdrowie
Zdrowie rozumiane praktycznie: sen, ruch, stres, pierwsza pomoc, decyzje prozdrowotne i wpływ na koncentrację oraz emocje.
Cyfrowe
Bezpieczne funkcjonowanie w sieci: prywatność, AI, manipulacja informacyjna, higiena cyfrowa i odpowiedzialność za publikowanie.
Wsparcie
Obniżenie progu proszenia o pomoc: potrzeby ucznia, mapa wsparcia w szkole, współpraca z rodzicami i nazywanie mocnych stron.
Kryzysy
Spokojne rozpoznawanie sytuacji ryzykownych: przemoc, kryzys psychiczny, uzależnienia behawioralne i konflikt bez agresji.
Kariera
Doradztwo zawodowe połączone z praktyką: zasoby ucznia, kompetencje pracownicze, praktyki i decyzje o dalszej ścieżce.
Uczenie
Uczenie się przez działanie: pytania, planowanie projektu, źródła, informacja zwrotna i łączenie wiedzy z różnych dziedzin.
Ekologia
Ekologia jako konkretne decyzje szkolne: oszczędzanie zasobów, segregacja, ograniczanie strat i sprawdzanie efektów działań.
Lista lekcji według miesięcy
Wrzesień
01
Integracja i reintegracja klasy
Temat z planu: Poznajmy się – budujemy zespół klasowy/ Reintegracja klasy – jak odbudować współpracę?
Efekt: Zdjęcie lub przepisana lista zasad klasowych, bez danych wrażliwych.
Otwórz lekcję
04
Odpowiedzialność za społeczność szkolną
Temat z planu: Moja szkoła, moja społeczność – za co jestem odpowiedzialny?
Efekt: Mapa odpowiedzialności klasy.
Otwórz lekcję
16
Mówienie o potrzebach
Temat z planu: Jak mówić o swoich potrzebach i trudnościach?
Efekt: Karta z przykładową wiadomością bez danych prywatnych.
Otwórz lekcję
Październik
08
Sen, ruch i odżywianie
Temat z planu: Sen, ruch i odżywianie – fundamenty zdrowia
Efekt: Prywatna karta planu zdrowotnego ucznia.
Otwórz lekcję
12
Dane w sieci
Temat z planu: Moje dane w sieci – jak je chronić?
Efekt: Lista „5 zasad ochrony danych w sieci”.
Otwórz lekcję
20
Reagowanie na przemoc rówieśniczą
Temat z planu: Przemoc rówieśnicza – jak reagować, gdy ktoś przekracza granice?
Efekt: Karta „Nie zostawiam bez reakcji”.
Otwórz lekcję
24
Mocne strony i przyszły zawód
Temat z planu: Moje mocne strony i przyszły zawód
Efekt: Karta „Moje zasoby zawodowe”.
Otwórz lekcję
28
Samodzielne szukanie odpowiedzi
Temat z planu: Ciekawość prowadzi do wiedzy – jak samodzielnie szukać odpowiedzi?
Efekt: Mini-plan poszukiwania odpowiedzi.
Otwórz lekcję
32
Oszczędzanie energii i wody
Temat z planu: Oszczędzanie energii i wody – co możemy zrobić w szkole i w domu?
Efekt: Lista 3 działań klasy i 3 działań indywidualnych.
Otwórz lekcję
Listopad
05
Bezpieczeństwo swoje i innych
Temat z planu: Odpowiedzialność za bezpieczeństwo swoje i innych
Efekt: Uczeń zapisuje trzy sytuacje, których nie wolno zostawić bez reakcji.
Otwórz lekcję
09
Pierwsza pomoc
Temat z planu: Pierwsza pomoc – wiem, jak reagować
Efekt: Klasa tworzy krótką listę „Jak reagujemy w szkole”.
Otwórz lekcję
13
Odpowiedzialne korzystanie z AI
Temat z planu: Sztuczna inteligencja – korzystam odpowiedzialnie
Efekt: Klasowe zasady „AI w nauce: wolno, ostrożnie, nie wolno”.
Otwórz lekcję
17
Mapa pomocy w szkole
Temat z planu: Kto może mi pomóc w szkole?
Efekt: Mapa wsparcia klasy.
Otwórz lekcję
21
Uzależnienia behawioralne
Temat z planu: Uzależnienia behawioralne – kiedy korzystanie staje się problemem?
Efekt: Uczniowie zapisują trzy sygnały, przy których warto porozmawiać z dorosłym.
Otwórz lekcję
25
Kompetencje oczekiwane przez pracodawcę
Temat z planu: Kompetencje, których oczekuje pracodawca
Efekt: Indywidualny wybór jednej kompetencji do rozwijania w miesiącu.
Otwórz lekcję
29
Dobry projekt
Temat z planu: Od pomysłu do działania – jak stworzyć dobry projekt?
Efekt: Karta mini-projektu.
Otwórz lekcję
33
Codzienne decyzje a środowisko
Temat z planu: Jak codzienne decyzje wpływają na środowisko?
Efekt: Karta analizy jednego dnia.
Otwórz lekcję
Luty
02
Komunikacja, która pomaga
Temat z planu: Komunikacja, która pomaga – jak rozmawiać ze sobą?
Efekt: Karta z jednym przerobionym komunikatem.
Otwórz lekcję
10
Stres i regeneracja
Temat z planu: Stres i regeneracja – jak dbać o swój organizm?
Efekt: Prywatna karta „Kiedy widzę..., robię...”.
Otwórz lekcję
22
Zdrowie psychiczne i pomoc
Temat z planu: Zdrowie psychiczne – gdzie i jak szukać pomocy?
Efekt: Karta wsparcia ucznia, prywatna.
Otwórz lekcję
Marzec
07
Wolontariat i pomaganie
Temat z planu: Wolontariat i działanie dla innych – dlaczego warto pomagać?
Efekt: Jedna propozycja wolontariatu lub działania społecznego gotowa do decyzji wychowawcy.
Otwórz lekcję
14
Fake news i manipulacja
Temat z planu: Fake news i manipulacja – jak rozpoznać, że ktoś chce mnie wprowadzić w błąd?
Efekt: Wypełniona karta weryfikacji informacji.
Otwórz lekcję
18
Współpraca uczeń - rodzic - szkoła
Temat z planu: Współpraca ucznia, rodzica i szkoły – dlaczego jest ważna?
Efekt: Schemat rozmowy wspierającej.
Otwórz lekcję
26
Praktyki zawodowe
Temat z planu: Praktyki zawodowe – jak wykorzystać je do budowania swojej przyszłości?
Efekt: Lista 5 zasad wykorzystania praktyk.
Otwórz lekcję
30
Informacja zwrotna
Temat z planu: Informacja zwrotna – jak wykorzystać ją do rozwoju?
Efekt: Jedna informacja zwrotna napisana według modelu: mocna strona, wskazówka, następny krok.
Otwórz lekcję
34
Segregacja odpadów
Temat z planu: Segregacja odpadów w praktyce
Efekt: Mini-instrukcja segregacji dla klasy.
Otwórz lekcję
Kwiecień
03
Wspólne rozwiązywanie trudności
Temat z planu: Nasza klasa – jak wspólnie rozwiązywać trudności?
Efekt: Ustalony jeden krok naprawczy i termin sprawdzenia.
Otwórz lekcję
11
Decyzje prozdrowotne
Temat z planu: Odpowiedzialne decyzje prozdrowotne
Efekt: Wypełniona karta analizy decyzji.
Otwórz lekcję
23
Konflikt bez agresji
Temat z planu: Konflikt bez agresji – jak rozwiązywać trudne sytuacje?
Efekt: Lista zdań, które pomagają zatrzymać konflikt.
Otwórz lekcję
Maj
06
Współczesny patriotyzm
Temat z planu: Patriotyzm współczesny – co oznacza dla młodego człowieka?
Efekt: Lista klasowa „Patriotyzm bez wielkich słów”.
Otwórz lekcję
15
Równowaga cyfrowa
Temat z planu: Aktywność off-line – jak zachować równowagę cyfrową?
Efekt: Prywatny plan off-line na tydzień.
Otwórz lekcję
19
Mocne strony i wsparcie
Temat z planu: Moje mocne strony i obszary, w których potrzebuję wsparcia
Efekt: Prywatna karta rozwoju ucznia.
Otwórz lekcję
27
Decyzje dotyczące kariery
Temat z planu: Jak podejmować świadome decyzje dotyczące swojej kariery?
Efekt: Wypełniona tabela jednej decyzji edukacyjno-zawodowej.
Otwórz lekcję
31
Łączenie wiedzy z różnych dziedzin
Temat z planu: Wiedza nie ma granic – jak łączyć informacje z różnych dziedzin?
Efekt: Mapa interdyscyplinarna jednego zadania.
Otwórz lekcję
35
Szkoła odpowiedzialna za środowisko
Temat z planu: Szkoła odpowiedzialna za środowisko
Efekt: Jedna karta propozycji działania ekologicznego.
Otwórz lekcję